50. La intervención del Partido y de la KNE en los hombres y mujeres jóvenes de familias obreras-populares puede proporcionar una salida sustancial a las preocupaciones relativas a su presente y futuro. Esta intervención ideológica y política, a través de la acción y elaboración de contenido y formas de lucha en el movimiento de masas, puede ser decisiva, para que los problemas encontrados en los esfuerzos por la educación, el trabajo, el uso creativo del tiempo libre, el desarrollo de la actividad social, las relaciones personales, la formación de una familia, se conviertan en un terreno de reivindicación, acción colectiva organizada, para que los jóvenes tengan derechos, para reclamar sus necesidades modernas.

Respecto a los trabajadores jóvenes, como parte de la clase obrera del país, que tienen particular importancia para el rumbo del movimiento obrero, se hizo una referencia detallada en los capítulos anteriores. El Partido está igualmente interesado y preocupado por los hombres y mujeres jóvenes que hoy están en todos los niveles de la educación, que mañana engrosarán principalmente las filas de los trabajadores  asalariados, pero también de los trabajadores autónomos, las filas de las  capas aliadas con la clase obrera.

Desde el XX Congreso, se han desarrollado luchas que alentaron iniciativas de fuerzas del Partido y la KNE, no solo de forma independiente sino también en organizaciones de masas, por supuesto con diferencias en el nivel de movimiento de masas (luchas estudiantiles, levantamientos de estudiantes universitarios, movilizaciones sobre todo de docentes no permanentes, participación de los padres en manifestaciones para la Educación, etc.). En nuestra percepción sobre la intervención de los comunistas en el movimiento surgen algunos rasgos positivos más permanentes, especialmente en las áreas de Educación, que se deben mantener y expandir como forma de pensar y actuar.

Se puede llegar a la conclusión de que el trabajo en base a las especializaciones de nuestro programa en cada centro de trabajo y nivel de educación contribuye de manera decisiva a la capacidad de elaborar los objetivos de lucha en la acción viva del movimiento. Nos permite bordar la política gubernamental actual en el campo de la Educación desde un punto de vista de clase y de manera argumentada. Además, ayuda a abordar una serie de nuevas cuestiones o problemas que surgen en la Educación, aunque expresan los problemas del desarrollo de la sociedad burguesa (por ejemplo, pobreza lingüística, bullying, impacto en la conciencia de los jóvenes por la utilización capitalista del Internet, etc.).

Las conclusiones anteriores también se confirmaron en relación con las luchas estudiantiles, donde el tema de la formación ideológica de los nuevos comunistas se convirtió en un elemento necesario, pero también en un factor que contribuyó -en la medida en que se desarrolló- a la resistencia y perspectiva del movimiento.

Se han dado pasos para entender, en primer lugar en los órganos dirigentes, que el problema educativo debe ser tratado como un problema sociopolítico, tanto en términos de posición teórica general, pero también en términos de formulación y elaboración de objetivos de lucha que unan a los movimientos y organizaciones individuales en el frente de la Educación.

51. En las escuelas secundarias (inferior, superior y de vocación-EPAL) objetivamente, debido a la gran concentración de jóvenes, la KNE tiene una responsabilidad particular en especializar nuestra intervención, recopilar y estudiar la experiencia resultante.

En los años que han transcurrido se han dado pasos en la coordinación de las Organizaciones de la KNE con las respectivas Organizaciones del Partido para la revitalización del movimiento escolar estudiantil. Por supuesto, la situación en los consejos de estudiantes secundarios, es decir en el "corazón" del movimiento escolar estudiantil, sigue siendo débil y de hecho se ha intensificado el esfuerzo del gobierno, del aparato estatal y de otros partidos políticos, de intervenir en su contenido y funcionamiento.

La KNE, a través de sus miembros y amigos electos, ha jugado un papel principal en los consejos escolares estudiantiles, para que funcionen como instrumentos de lucha por los agudos problemas y necesidades de los estudiantes durante todos estos años, e influye, en mayor o menor grado, en todas las escuelas del país.

Los cambios continuos en las escuelas y especialmente en el sistema de exámenes, son un factor clave en el desarrollo de las luchas de los estudiantes. El conocimiento cada vez más osificado que proporciona la escuela, la vida cotidiana monótona y agobiante que genera estrés a los estudiantes, es el terreno sobre el que trabajaron la KNE y el Partido, utilizando la elaboración de nuestra tesis sobre la "Escuela de Educación General Unificada de Doce Años", más específicamente el folleto para estudiantes elaborado por el Comité de Estudiantes del Consejo Central que fue actualizado. Nuestra propia intervención ha dado lugar a la discusión y reflexión sobre la oposición a las intervenciones militares, la expresión de solidaridad con sus víctimas, los refugiados y, en general, la toma de acciones contra el fascismo, el racismo y la marginación de personas debido al género, la religión, la orientación sexual, acciones sobre cuestiones ambientales, el uso de espacios libres, etc. En todo lo anterior, nuestras fuerzas se enfrentan a la intervención multifacética del oponente que se despliega por muchos canales y con nuevas formas adaptadas a estos grupos de edad.

Sigue siendo urgente tomar medidas más decisivas para intensificar la lucha contra la ideología dominante, que se expresa tanto en los libros escolares como en varios programas escolares, por una amplia gama de patrocinadores, inspiradores y su personal (ONG, embajadas etc.) que ponen en marcha varios programas.

Se ha confirmado que la acción multifacética de los miembros y amigos electos de la KNE en las escuelas y en las aulas por todo lo que concierne a la comunidad estudiantil concede características combativas a los consejos escolares estudiantiles, refuerza su funcionamiento, promueve la discusión colectiva y la organización de los estudiantes y consolida nuestras propias fuerzas.

De esta manera, se puede incidir firmemente tanto en el contenido y en el marco de las demandas que adopta el movimiento estudiantil en diversas fases, como en el establecimiento de nuevas formas de organización del movimiento estudiantil, principalmente la de los Comités Coordinadores de Escuelas en los municipios. Las fuerzas de la KNE apoyan al Comité Coordinador de los Estudiantes de Atenas, que ha sido ampliamente reconocido y su acción ha sido reconocida a nivel nacional.

Este esfuerzo debe tener un mejor apoyo por la acción coordinada de nuestras fuerzas entre padres y maestros a nivel nacional, por región o unidad escolar.

Las movilizaciones de estudiantes secundarios ante la segunda ola de la pandemia son de particular importancia para el enfrentamiento con el gobierno sobre temas de salud. Se ha adquirido experiencia importante, especialmente en aspectos que conciernen la elaboración de marcos de lucha, consignas, la escalada y alternancia de formas de movilización de las fuerzas de la KNE con argumentos que se basan a la reflexión y el pensamiento de los estudiantes, en mejor cooperación con los Grupos Partidarios, con padres y maestros. Se ha revelado un plan más general del gobierno que buscaba caracterizar las luchas estudiantiles como un "movimiento anti-mascarilla".

Sin subestimar las debilidades, se han establecido ciertas condiciones para dar un paso claro en la expansión de los vínculos de la KNE en las escuelas, con la promoción de sus miembros a los consejos de estudiantes, a comités de coordinación bien establecidos a través de su actividad. Es muy importante apoyar este trabajo en el próximo período, con una actividad multifacética, centrándose en la Organización de Base de Estudiantes, en su contenido, en la posibilidad de abrir nuevos caminos de forma masiva con los estudiantes secundarios, con la mirada en la unidad escolar.

Es importante que los propios estudiantes miembros de la KNE sigan desempeñando un papel protagonista en la creación y fortalecimiento de un espíritu militante, en el reclutamiento, involucrándose más activamente y con confianza en el enfrentamiento político, con el ajuste necesario a la experiencia social de estos grupos de edad. El trabajo de los órganos de dirección del Partido y de la KNE, que es más exigente que en años anteriores,  puede ayudar en esta dirección.

52. El trabajo en la Educación Profesional y el Aprendizaje es un trabajo de perspectiva en la clase obrera, en el reagrupamiento del movimiento obrero y la intervención en los trabajadores autónomos. Todavía estamos lejos de la coordinación del Partido y de la KNE por categoría de escuela, rama, especialidad y región. Las Secciones del Comité Central, los Grupos Partidarios en las Federaciones, los Centros Laborales y los sindicatos sectoriales junto con las fuerzas de la KNE deben tener un plan de seguimiento, de elaboración de temas, de intervención y finalmente de construcción de organizaciones en la Educación Profesional.

Especialmente los estudiantes de las escuelas secundarias superiores de formación profesional (EPAL), como parte del movimiento estudiantil, han tomado parte activo en las luchas estudiantiles de los últimos años sobre los problemas comunes. Debido al deterioro de sus estudios las dificultades para adquirir una especialización técnico-profesional afectan por supuesto el desarrollo de un ánimo combativo. Nuestra intervención en las EPAL puede mejorarse en estos temas en base a la actualización de nuestra posición sobre la Educación Profesional. Es un área de especial importancia, ya que el propio origen de clase de estos niños les afecta, mientras que muchas veces trabajan en paralelo con sus estudios. Necesitamos tener en cuenta el tráfico de drogas específico por círculos, las actividades de varios grupos, asociaciones de aficionados al fútbol, etc.

En los últimos años, ha habido una masificación de los procedimientos de las Asociaciones de Estudiantes de Institutos Públicos de Formación Profesional, de las asambleas en las escuelas, con la intervención decisiva de las fuerzas de la KNE, fuerzas jóvenes e inexpertas que necesitan un apoyo esencial.

53. 

El Partido y de la KNE dentro del movimiento estudiantil universitario realizaron sus esfuerzos en circunstancias especiales, lo cual se ha demostrado ser una tarea exigente. Las condiciones decisivas para dar pasos distintivos en el reagrupamiento militante del movimiento estudiantil universitario en dirección antimonopolista-anticapitalista son el desarrollo de nuestras fuerzas organizadas en las universidades, el fortalecimiento de su intervención ideológica y política polifacética vinculada con su disciplina académica, el estudio de la experiencia de nuestra intervención para el desarrollo de procesos combativos en los años anteriores.

Cualquier paso positivo que se haya tomado ha sido marcado por nuestras fuerzas, pero no es sólido. El movimiento estudiantil universitario todavía está en una crisis profunda y en retroceso. Aparte de la ausencia a largo plazo de una estructura organizada, la baja participación en los procesos del movimiento, la línea de compromiso y consenso con la política dominante, a través de la multifacética intervención del oponente, se lanzó un esfuerzo más intenso de difamar las luchas de los estudiantes universitarios con varias formas. La degeneración también se intensificó debido a que no hubo procedimientos masivos (asambleas generales, elecciones de estudiantes, etc.) durante aproximadamente un año porque las universidades estaban básicamente cerradas desde el estallido de la pandemia. Al mismo tiempo, se ha reforzado y sigue reforzándose el marco legal represivo para prevenir procesos positivos en las luchas, la radicalización de conciencias. Más esfuerzos de disolver el movimiento utilizando como arma la votación electrónica se encuentran entre las prioridades.

El fortalecimiento del Frente Militante de Estudiantes (MAS) con nuevas asociaciones en los últimos años expresa algunos elementos positivos que se han desarrollado en las asociaciones estudiantiles. Hoy, once años desde su fundación, se han dado pasos importantes en su consolidación y es reconocido ampliamente entre los estudiantes. Esto se refleja también en el hecho de que aglutina un mayor número de asociaciones de estudiantes (69 asociaciones de estudiantes, asociaciones de estudiantes de los antiguos TEI (Institutos de Educación  Tecnológica), asociaciones de internos y algunos comités de lucha, comités de curso, etc.). Este aumento se basa principalmente en una correlación más favorable en los consejos directivos de las asociaciones donde Panspoudastiki KS (la lista de la KNE en las universidades) surgió primera en votos.

Estas asociaciones han estado a la vanguardia de los esfuerzos de coordinación, acción conjunta y reivindicación, han contribuido a la dirección de la organización, de la respuesta del movimiento estudiantil universitario frente a la escalada de la política gubernamental contra los derechos de los estudiantes.

La experiencia acumulada en algunas organizaciones a partir de la elaboración de marcos de lucha, reivindicaciones, y la agitación, se puede generalizar y utilizar en la orientación. Abordar todos los aspectos de la vida de los estudiantes, las condiciones de estudio, la educación, el grado, la perspectiva profesional, temas de ciencia-investigación, de entretenimiento, de deportes, la cultura son una dirección que ayuda a movilizar a fuerzas más amplias, ayuda en muchos casos a destacar y luchar por las necesidades contemporáneas de los estudiantes. Podemos fomentar de manera más decisiva entre los miembros, principalmente de la KNE, una excelencia basada en la educación y el conocimiento marxista, en la capacidad de observar el objeto de estudio y tener un ojo crítico, que pueda distinguir en todo lo anterior, injertar ideas radicales y revolucionaras en las reflexiones y preocupaciones de los jóvenes, y tener un impacto positivo en el desarrollo del movimiento.

Por supuesto, no nos olvidamos que este elaborado trabajo está lejos de llegar a la base del movimiento, aun tiene que llegar masivamente entre los estudiantes, y esto también concierne a las asociaciones que participan en el MAS.

Es un tema de dirección que se debe conquistar y concierne la asistencia hacia los miembros del Partido y de la KNE en las universidades, para que los esfuerzos de agitación, información y debate con las demás fuerzas por la orientación de la lucha y por supuesto la acción militante en este territorio no sean fragmentados.

No se puede subestimar la discusión sobre el valor de la lucha y la organización colectiva-sindical, la necesidad de tener una asociación estudiantil, con la participación masiva de los estudiantes, que es un arma en la lucha combativa, colectiva, organizada por sus derechos. Esto se debe destacar a través de una actividad polifacética en todos los niveles (para el futuro de los egresados, actividades basadas en cada objeto científico, para temas de Cultura, Deportes, Historia, etc.), distinguiendo nuestra responsabilidad sobre todo donde nuestras fuerzas tienen la mayoría en los consejos directivos. Debemos intensificar el esfuerzo para la masificación de las asociaciones estudiantiles, para el cambio de las correlaciones donde somos minoritarios, el estudio y utilización de la infraestructura que se forma en el movimiento estudiantil, la posibilidad de crear formas de organización en cada curso y departamento, especialmente allí donde no existe reivindicación colectiva a causa, entre otras razones, de la condición  disolvente en las asociaciones, el proceso de formación de nuevas asociaciones en las universidades que anteriormente eran los TEI.

54. La lucha de los militantes del Partido y de la KNE, especialmente dentro de los movimientos juveniles, está íntegramente ligada con la lucha por la cultura y los deportes, generalmente, por la utilización creativa y de calidad del tiempo libre, la recreación, el derecho a las vacaciones, etc. Buscamos difundir una actividad más amplia y multifacética que estará en conflicto con las consecuencias del dominio de la comercialización y el hecho de que lo anterior para muchos jóvenes hoy es un "lujo" muy caro o un hobby para quienes tienen tiempo para hacerlo. También se opondrá al intento de utilizarlos de muchas maneras para promover los valores y estándares del capitalismo, la competencia y la ideología burguesa.

Desde este punto de vista, es necesario hacer un seguimiento de los desarrollos en su conjunto e intervenir a un nivel político central. Aún más imperativo, sin embargo, es prestar atención en cómo integrar estos frentes en las demandas del movimiento de masas, cómo trabajar dentro de las asociaciones culturales, locales, asociaciones deportivas y recintos deportivos, cómo desarrollaremos políticas y otras iniciativas como centros de cultura para los jóvenes, entre otras, actividades deportivas que reunirán fuerzas y enviarán un mensaje combativo. Las iniciativas que desarrollamos esporádicamente son muy exitosas, sin embargo no existe un plan integrado en la mayoría de las Organizaciones.

55. La política de la burguesía hacia el fenómeno social de la drogadicción se mueve en la dirección de políticas de "legalización", represión, "reducción de daños", generalización de sucedáneos de la heroína, salas de uso supervisado de droga, y distinción de las drogas en "blandas y duras". Básicamente, su objetivo es gestionar el problema y no afrontarlo.

Nuestro Partido ha dado pasos para fortalecer el frente ideológico, político y social contra la difusión de las drogas y el estilo de vida que representan.

Nos centramos en:

a) el fortalecimiento de una amplia discusión en la dirección de resaltar las causas del fenómeno, en el marco del movimiento y de sus estructuras (sindicatos, organizaciones juveniles, asociaciones de padres, sindicatos deportivos y culturales).

b) el estudio de las consecuencias de la dependencia en la formación de la conciencia y en la acción en los jóvenes, pero también la manera en que se forma una percepción de tolerancia por personas que hacen uso ocasional o nulo, hecho que tiene un efecto multiplicador y afecta negativamente la familiaridad con el fenómeno.

c) la promoción integrada del marco de demandas y reivindicaciones planteadas por el KKE y la KNE en todo el espectro de prevención, tratamiento, reinserción social e investigación, que se centra en las causas del fenómeno y las necesidades contemporáneas del hombre.

d) destacar la emergencia de que solo la fuerza del poder popular tiene todas las posibilidades para eliminar la dependencia de sustancias psicoactivas y es por eso que el KKE tiene un programa elaborado de cómo el poder obrera responderá a este fenómeno social.